Il metodo Feuerstein propone strategie per imparare ad imparare e per trasmettere nei bambini, nei ragazzi, negli adulti un atteggiamento attivo e riflessivo in situazioni complesse di compito e di problem solving. Destinatari sono, quindi, tutte le persone che vogliono correggere o potenziare la loro capacità di apprendere.
Modificabilità cognitiva
Il metodo Feuerstein si fonda sulla teoria della Modificabilità Cognitiva. Secondo questo approccio l’uomo ha naturale propensione a cambiare e adattarsi all’ambiente. La propensione all’adattamento non dipende dall’età e dalle eventuali difficoltà di funzionamento cognitivo genetiche, organiche, psicologiche o sociali.
Apprendimento mediato
Ogni incontro del metodo Feuerstein è un’esperienza di apprendimento mediato. Si costruiscono, cioè interazioni tra la persona, il mediatore e i compiti proposti. Durante ogni sessione di lavoro, il mediatore promuove la partecipazione attiva della persona e la consapevolezza dei processi mentali attivati. La consapevolezza è necessaria a sviluppare la capacità di apprendere e a potenziare strutturalmente le funzioni cognitive.
Programma di arricchimento strumentale
La parte applicativa del metodo è il P.A.S. – Programma di Arricchimento Strumentale. Il P.A.S. porta ad acquisire e consolidare un pensiero efficiente, non solo per la soluzione del compito proposto. Il mediatore, infatti, facilita il passaggio dall’esercizio alla comprensione e all’applicazione di principi generali trasferibili anche in altri contesti di vita quotidiani.
L’obiettivo generale del Programma di Arricchimento Strumentale è di accrescere la modificabilità cognitiva strutturale dei soggetti quando si trovano direttamente esposti alle fonti degli stimoli. L’azione del mediatore si incentra sui seguenti aspetti:
- correggere o potenziare le funzioni cognitive carenti
- far acquisire concetti-base, lessico, operazioni mentali necessarie sia per risolvere gli esercizi del P.A.S sia per la risoluzione di problemi in generale
- creare una motivazione intrinseca di funzionamento mentale efficiente attraverso la formazione di abitudini
- promuovere la consapevolezza sulle proprie potenzialità e i propri stili cognitivi.
- promuovere autoefficacia e motivazione a intraprendere in modo attivo compiti complessi.
Il percorso Feuerstein prevede un minimo di 16 incontri di un’ora che si svolgono individualmente o in gruppo. Gli incontri sono condotti da esperti del metodo.
