Il metodo Feuerstein

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Il metodo Feuerstein propone strategie per imparare ad imparare e per trasmettere nei bambini, nei ragazzi, negli adulti un atteggiamento attivo e riflessivo in situazioni complesse di compito e di problem solving. Destinatari sono, quindi, tutte le persone che vogliono correggere o potenziare la loro capacità di apprendere.

Modificabilità cognitiva

Il metodo Feuerstein si fonda sulla teoria della Modificabilità Cognitiva. Secondo questo approccio l’uomo ha naturale propensione a cambiare e adattarsi all’ambiente. La propensione all’adattamento non dipende dall’età e dalle eventuali difficoltà di funzionamento cognitivo genetiche, organiche, psicologiche o sociali.

Apprendimento mediato

Ogni incontro del metodo Feuerstein  è un’esperienza di apprendimento mediato. Si costruiscono, cioè interazioni tra la persona, il mediatore e i compiti proposti. Durante ogni sessione di lavoro, il mediatore promuove la partecipazione attiva della persona e la consapevolezza dei processi mentali attivati. La consapevolezza è necessaria a sviluppare la capacità di apprendere e a potenziare strutturalmente le funzioni cognitive.

Programma di arricchimento strumentale

La parte applicativa del metodo è il P.A.S. – Programma di Arricchimento Strumentale. Il P.A.S. porta ad acquisire e consolidare un pensiero efficiente, non solo per la soluzione del compito proposto. Il mediatore, infatti, facilita il passaggio dall’esercizio alla comprensione e all’applicazione di principi generali trasferibili anche in altri contesti di vita quotidiani.

L’obiettivo generale del Programma di Arricchimento Strumentale è di accrescere la modificabilità cognitiva strutturale dei soggetti quando si trovano direttamente esposti alle fonti degli stimoli. L’azione del mediatore si incentra sui seguenti aspetti:

  1. correggere o potenziare le funzioni cognitive carenti
  2. far acquisire concetti-base, lessico, operazioni mentali necessarie sia per risolvere gli esercizi del P.A.S sia per la risoluzione di problemi in generale
  3. creare una motivazione intrinseca di funzionamento mentale efficiente attraverso la formazione di abitudini
  4. promuovere la consapevolezza sulle proprie potenzialità e i propri stili cognitivi.
  5. promuovere autoefficacia e motivazione a intraprendere in modo attivo compiti complessi.

Il percorso Feuerstein prevede un minimo di 16 incontri di un’ora che si svolgono individualmente o in gruppo. Gli incontri sono condotti da esperti del metodo.